Este curso tiene como objetivo proporcionar una comprensión profunda de la neurodiversidad y las neurodivergencias, abordando desde los conceptos básicos hasta la exploración de las características de las principales neurodivergencias.
También busca promover la inclusión en diversos ámbitos, como la educación, el trabajo y la vida social. Está dirigido a profesionales de la educación, la salud y el trabajo social, así como a personas neurodivergentes, sus familiares y cualquier persona interesada en fomentar una sociedad más inclusiva y respetuosa de la diversidad neurológica.
Modalidad y duración:
Se llevará a cabo una jornada virtual de 3 horas reloj de duración, con contenido dinámico y ejercicios prácticos que luego podrán ser directamente aplicados a los espacios de trabajo concretos.
Objetivos:
- Comprender el concepto de neurodiversidad y su importancia como paradigma social.
- Diferenciar entre neurotipicidad y neurodivergencia.
- Reconocer las principales características de condiciones como el autismo, el TDAH, la dislexia, la discalculia y otras neurodivergencias.
- Identificar estrategias para promover la inclusión en entornos educativos, laborales y sociales.
- Reflexionar sobre los prejuicios y mitos en torno a la neurodiversidad y aprender a desafiarlos.
- Fomentar una actitud empática y respetuosa hacia las personas neurodivergentes.
La formación incluye:
- Clase en VIVO por plataforma virtual.
- Grabación del curso.
- Guía gratuita exclusiva sobre neurodivergencias en formato digital.
- Bibliografía complementaria.
- Recursos descargables listos para utilizar.
- Certificación digital. (Con mínimo arancel e instancia evaluatoria)
Facilitador: Ramiro Mitre
Es Profesor Universitario y Licienciado en Psicología, Mágister en Trastornos del Espectro del Autismo. Actualmente se desempeña como capacitador y supervisor de equipos terapéuticos; es coordinador de ECHO Autismo Latinamérica para la Universidad de Missouri; director ejecutivo de la Fundación Neurodiversidad. Además, se desempeña como docente en carreras de grado y posgrado en cuatro universidades.
Autor del libro "Neurodivergentes: Las Capacidades detrás del Diagnóstico".
